中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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2026年全国两会期间,陈玮呼吁将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系,构建中国本土性教育教师专业发展体系。

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关于作者

徐丽,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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