中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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首先,中国传媒大学砍掉这些专业,表面看是撤销专业,深层看是在逼问教育者:你到底在教什么?

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其次,反对砍掉专业的一方,则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。

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最后,南方周末:未来这几年,高校也会呈现扩招趋势吗?

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关于作者

吴鹏,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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